学生・教育機関向け（開発予定）

答えを出す AI から、
考えた過程が残る AI へ。

国試対策から、研究室・学科での指導まで。AI の使い方を先生が決め、学生の考え方をグラフで確かめられます。

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PLANS

学生プラン

養成校の学生に。国試向けに調整した AI で、苦手をつぶす。

980円／月（税込）

予定価格・在学証明が必要

  • 国試向けに調整した AI（過去問で高い正答率を目標）
  • 問題の解説と根拠を、AI と確認
  • 問題集や過去問を撮影して、国試ノートに
  • 間違えた論点を分類して蓄積
  • 苦手分野を学びマップで可視化
  • 文献を確かめながら復習
  • 卒業後も臨床でノートを活用
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研究室・学科向け

教育機関プラン

課題ごとに AI を設定し、学生の考え方を確かめる。

要相談

規模に合わせて設計します

  • 課題ごとに AI の使い方を設定
  • チャットの内訳をグラフで確認
  • 学生ごとの学習状況を把握
  • 個人情報の AI への送信を防止
  • ノートや PDF を研究室で共有
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FOR EDUCATORS

01

課題ごとに、AI の振る舞いを設定できます。答えを直接出さない、ヒントだけ出す、問い返しを中心にする、文献の確認を促す、などを選べます。

先生の設定

課題：膝関節の評価

  • 答えを直接出さない
  • ヒントは段階的に出す
  • 文献の確認を促す
  • 症例情報の入力を止める

学生への返答

この評価の答えを教えてください

答えの前に、まず考えてみましょう。膝が内側に入る原因は、何が考えられますか？

02

問いを立てた割合、自分の考えを述べた割合、答えを求めた割合。チャットの内訳をグラフで示し、評価の参考にできます。最終判断は先生が行います。

学習プロセス

チャットの内訳

問いを立てる 32%自分の考えを述べる 24%批判的に吟味する 18%別の仮説を立てる 16%答えを求める 10%48発言
  • 問いを立てる32%
  • 自分の考えを述べる24%
  • 批判的に吟味する18%
  • 別の仮説を立てる16%
  • 答えを求める10%

評価の参考として表示します。

03

氏名や生年月日などを検出すると、AI に送る前に止めます。課題ごとに、症例情報そのものを入力できないようにも設定できます。評価でも個人情報は見ません。

  1. 入力
  2. 個人情報を検出
  3. AI に送らない

山田 花子さん（1958年3月2日生）、右膝の痛みで受診…

個人を特定できる情報が含まれているかもしれません

見つかった項目：氏名・生年月日
AI にはまだ送信されていません

書き直す伏せて送る
04

課題の進み具合やレポートの進捗を、学生ごとに確認できます。つまずいている学生も、ひと目で分かります。

学習状況

課題：膝関節の評価

課題レポート
学生A90%70%
学生B60%40%
学生Cつまずき30%10%
05

ノート、文献の PDF、Word、スライドを、ひとつのプロジェクトにまとめられます。研究室やゼミのメンバーで、同じ資料を見ながら進められます。

プロジェクト

研究室プロジェクトABC

  • ノート膝OAの運動療法
  • PDF文献_運動療法レビュー
  • Word研究計画書
  • スライド中間発表
06

ルーブリックを作り、問題設定や根拠の吟味などの項目を段階で評価できます。基準は学生に事前に公開できます。

ルーブリック

評価の基準

1234
問題設定
根拠の吟味
振り返り

HOW TO START

導入の流れ

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